“非洲鸟类”，吉德顿，“千年瓷资本”

一旦笔末端触摸瓷器，非洲图案和中国墨水绘画就会悄悄地混合在一起，用蓝色和白色的材料浸入蓝色和白色的材料上，将气球发刷放在手上，浸入蓝色和白色的材料上... 步行前往Jingdezhen陶瓷大学的国际陶瓷工作室，刚果（Dragon）的Potter Mwanga Stanis悄悄地创造了瓷器油漆。 “每年，我在Jingdezhen住了几个星期，听演讲，观看展览，并与来自不同国家的波特交谈。”斯坦尼斯慢慢地把刷子放在我的手中，“我希望能学习更多并教我从非洲学生那里学到的东西。” 在Jingdezhen陶瓷大学的国际陶瓷工作室，刚果（Kinth Festival）（Kinth Festival）Pottery Mwanga Stanis创建了瓷面板涂料。 （面试官提供的图片） Sa Nafter 10年，Stanis像候鸟一样回到金沙萨和金德森之间，覆盖了10,000多公里，将陶瓷文化的交换连接起来中国和非洲。 2013年，Stanis到达Jingdezhen陶瓷大学，学习陶瓷设计硕士学位。当他第一次进入Jingdezhen时，制造了毁灭区域的瓷器，街道和滚动车间的道路，瓷器和地面环境使他感到自己正在流淌的陶瓷博物馆。 但是，当头等舱开始时，斯坦尼斯（Stanis）遇到了艰难的时光。语言障碍是他学习的第一个障碍。面对专业术语，例如“闪闪的红色红色”和“ Linghong Porcelain”，他一开始一无所知，因此他带着笔记本和Igidraw带来了泥浆的台阶，调整，绘画老师在漫画中显示的蓝色和白色绘画。 在业余时间，斯坦尼斯在陶氏创意市场上度过时光，并与工人聊天，然后前往陶山利历史和地区文化的旧街道和奴隶观看柴窑的开放。 “中国学生教我'粘土自然'一词，在非洲部落制作锅里时，瓷器应该“跟随泥土”，这使我想起了天然材料的惊喜。 作为中国文明的重要名片，陶瓷是世界了解中国并朝着世界发展的重要文化象征。近年来，Jingdezhen Ceramics University作为领先的单元，引入了“腰带和公路”国际陶瓷教育联盟的建立，并与欧洲，非洲和其他领域的50多个大学建立了与学校间合作的联系。它培训了3,000多名国际学生，而斯坦尼斯是其中之一。 在Jingdezhen陶瓷大学的国际陶瓷工作室，刚果（Kinth Festival）（Kinth Festival）陶器Mwanga Stanis与艺术家交流了创意体验。 （面试官提供的图片） 在CO之后斯坦尼斯（Stanis）在Jingdezhen Ceramics University的学业中学习了他的学业，回到了刚果（Dragon）（Dragon），教金沙萨（Kinshasa）美术学院。用来用乌木雕刻中国烦人的模式，将红色粘土收集到模仿Jingdezhen Shadow Green Glaze ... Stanis的教室里充满了MGA色彩实验性颜色，这使更多的非洲学生可以学习如何使用中国墨水绘画来创建陶瓷绘画。 斯坦尼斯说：“当学生们使用水师方法画刚果河晨光时，我看到了他们眼中的光。”每个假期，他还组织了“陶瓷道路”研究项目，并导致37名非洲学生在今天在吉德森学习。来自肯尼亚的学生艾莎（Aisha）叹了口气：“事实证明，陶瓷不仅可以包含食物，还可以带来不同的文明。 返回中国后，斯坦尼斯在非洲教授了100多名学生，并鼓励他们去中国找出锅。他和他的学生是在博物馆和画廊Initaly，英国和其他地区显示，使更多的人欣赏丰富多彩的陶瓷文化。 在2023年秋天，金沙萨美术学院的副教授斯塔尼斯返回了金德森。目前，他不仅成立了一家工作室，而且还回到母校Jingdezhen Ceramics University教书。他准备“与中国和非洲的陶瓷进行比较研究”。他计划花三年时间将两种主要陶瓷文化的光谱技能分类。 使Stanis快乐只有10年前来到Jingdezhen的许多人。现在，越来越多的“非洲迁徙鸟”像他一样回去了返回：有些国际学生来学习，陶瓷艺术家来在现场创建，而经营陶瓷业务的企业家……jingdezhen陶瓷大学国际大学只对非洲有200多名学生培训。 “我希望更多的非洲n学生可能会感受到中国陶瓷文化的美丽，继续扩大陶瓷绘画的表达技术，并找到非洲 - 中国文化的共鸣。” Stanis说（记者Huang Haoran）说。